ផ្ទះ
ផលិតផល
ម៉ូដែលគ្រោងឆ្អឹង
គំរូកាយវិភាគសាស្ត្រ
គំរូគិលានុបដ្ឋាយិកា
គំរូបង្រៀនទូទៅ
បន្ទះដេរ និងឈុត
ឧបករណ៍ និងឧបករណ៍ទន្តសាស្ត្រ
ឧបករណ៍ និងឧបករណ៍វេជ្ជសាស្ត្រ
ជីវវិទ្យាបានរៀបចំស្លាយ និងគ្រឿងបន្លាស់
អំពីពួកយើង
ដំណើរកំសាន្តរោងចក្រ
ព័ត៌មាន
ព័ត៌មានក្រុមហ៊ុន
ព័ត៌មានឧស្សាហកម្ម
សំណួរគេសួរញឹកញាប់
វីដេអូ
ទាក់ទងមកពួកយើង
English
ព័ត៌មាន
ផ្ទះ
ព័ត៌មាន
តើការអភិរក្សគំរូជីវសាស្ត្រគួរត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយអ្វី?
ដោយ admin នៅថ្ងៃទី 24-05-21
ការការពារគំរូជីវសាស្រ្តគួរតែត្រូវបានដឹកនាំដោយវិទ្យាសាស្រ្ត ប្រព័ន្ធ និងយុទ្ធសាស្រ្តការពារដ៏ទូលំទូលាយ។ខាងក្រោមនេះគឺជាការពន្យល់លម្អិតនៃយុទ្ធសាស្ត្រឈានមុខគេសម្រាប់ការអភិរក្សគំរូជីវសាស្ត្រ៖ ជាដំបូង ការការពារតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រគឺជាស្នូលនៃជីវវិទ្យា...
អានបន្ថែម
Anatomage បំប្លែងការអប់រំផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តជាមួយនឹងដំណោះស្រាយសាកសពនិម្មិតដែលមានមូលដ្ឋានលើថេប្លេត
ដោយ admin នៅថ្ងៃទី 24-05-14
ការកាត់សាកសពមិនមែនជាផ្នែកដ៏អស្ចារ្យបំផុតនៃការហ្វឹកហ្វឺនផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ដទេ ប៉ុន្តែការសិក្សាដោយដៃផ្ដល់បទពិសោធន៍ក្នុងពិភពពិតដែលសៀវភៅសិក្សាកាយវិភាគសាស្ត្រមិនអាចចម្លងបាន។ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមែនគ្រប់វេជ្ជបណ្ឌិត ឬគិលានុបដ្ឋាយិកានាពេលអនាគតសុទ្ធតែមានសិទ្ធិចូលមើលមន្ទីរពិសោធន៍សុរិយោដីទេ ហើយសិស្សផ្នែកកាយវិភាគសាស្ត្រមួយចំនួនតូចមាន opp ដ៏មានតម្លៃនេះ...
អានបន្ថែម
វិធីសាស្រ្តផ្សេងគ្នាក្នុងការបង្រៀនការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យរាងកាយដល់និស្សិតមុនវេជ្ជសាស្ត្រ៖ អ្នកណែនាំអ្នកជំងឺស្តង់ដារ – BMC Medical Education Senior Medical Science Team |
ដោយ admin នៅថ្ងៃទី 24-05-11
ជាប្រពៃណី អ្នកអប់រំបានបង្រៀនការពិនិត្យរាងកាយ (PE) ដល់អ្នកទើបចូលថ្មីផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត (សិក្ខាកាម) ទោះបីជាមានបញ្ហាប្រឈមជាមួយនឹងការជ្រើសរើស និងការចំណាយ ក៏ដូចជាបញ្ហាប្រឈមជាមួយនឹងបច្ចេកទេសស្តង់ដារក៏ដោយ។យើងស្នើសុំគំរូដែលប្រើក្រុមស្តង់ដារនៃគ្រូអ្នកជំងឺ (SPIs) និងផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តឆ្នាំទី 4 ...
អានបន្ថែម
ការគូសផែនទីទម្រង់សិក្សាដែលពេញចិត្តរបស់និស្សិតទន្តសាស្ត្រទៅនឹងយុទ្ធសាស្ត្រសិក្សាដែលត្រូវគ្នាដោយប្រើ Decision Tree Machine Learning Models BMC Medical Education |
ដោយ admin នៅថ្ងៃទី 24-04-29
មានតម្រូវការកាន់តែច្រើនឡើងសម្រាប់ការរៀនសូត្រដែលផ្តោតលើសិស្ស (SCL) នៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា រួមទាំងទន្តព្ទ្យវិទ្យា។ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ SCL មានកម្មវិធីកំណត់ក្នុងការអប់រំធ្មេញ។ដូច្នេះហើយ ការសិក្សានេះមានគោលបំណងលើកកម្ពស់ការអនុវត្តរបស់ SCL ក្នុងទន្តព្ទ្យវិទ្យា ដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យា decision tree machine learning (ML) ...
អានបន្ថែម
ក្រុមហ៊ុនផលិតផ្នែកជីវសាស្រ្ត៖ របៀបបែងចែករវាងការលាប និងការផ្ទុក
ដោយ admin នៅថ្ងៃទី 24-04-16
នៅក្នុងផ្នែកជីវសាស្រ្ត ការលាប និងការដំឡើងគឺជាគោលគំនិតពីរផ្សេងគ្នា ហើយភាពខុសគ្នារបស់វាភាគច្រើនស្ថិតនៅលើវិធីដែលគំរូត្រូវបានដំណើរការ និងទម្រង់នៃផ្នែកដែលបានរៀបចំ។Smear៖ Smear សំដៅលើវិធីសាស្ត្ររៀបចំនៃការអនុវត្តគំរូដោយផ្ទាល់ទៅលើស្លាយ។ជាធម្មតាការលាបពណ៌...
អានបន្ថែម
ការបោះពុម្ព 3D ជាឧបករណ៍បង្រៀនសម្រាប់កាយវិភាគសាស្ត្ររបស់មនុស្សធម្មតា៖ ការពិនិត្យឡើងវិញជាប្រព័ន្ធ |ការអប់រំវេជ្ជសាស្រ្ត BMC
ដោយ admin នៅថ្ងៃទី 24-04-09
គំរូកាយវិភាគសាស្ត្របោះពុម្ពបីវិមាត្រ (3DPAMs) ហាក់ដូចជាឧបករណ៍ដ៏សមរម្យមួយ ដោយសារតម្លៃអប់រំ និងលទ្ធភាពរបស់ពួកគេ។គោលបំណងនៃការពិនិត្យនេះគឺដើម្បីពិពណ៌នា និងវិភាគវិធីសាស្រ្តដែលប្រើដើម្បីបង្កើត 3DPAM សម្រាប់ការបង្រៀនកាយវិភាគសាស្ត្ររបស់មនុស្ស និងដើម្បីវាយតម្លៃការរួមចំណែកគរុកោសល្យរបស់វា។អគ្គិសនី...
អានបន្ថែម
គំរូសកលដែលពិពណ៌នាអំពីសរីរវិទ្យានៃលលាដ៍ក្បាលមនុស្សសម័យទំនើប តាមរយៈការវិភាគនៃគំរូនៃផ្ទៃបីវិមាត្រ។
ដោយ admin នៅថ្ងៃទី 24-04-02
សូមអរគុណសម្រាប់ការទស្សនា Nature.com ។កំណែរបស់កម្មវិធីរុករកតាមអ៊ីនធឺណិតដែលអ្នកកំពុងប្រើមានកម្រិតគាំទ្រ CSS ។ដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលល្អបំផុត យើងសូមណែនាំឱ្យប្រើកំណែថ្មីនៃកម្មវិធីរុករកតាមអ៊ីនធឺណិតរបស់អ្នក (ឬបិទរបៀបភាពឆបគ្នានៅក្នុង Internet Explorer)។ក្នុងពេលនេះ ដើម្បីធានាបាននូវការគាំទ្រជាបន្តបន្ទាប់ យើងកំពុងបង្ហាញគេហទំព័រជាមួយនឹង...
អានបន្ថែម
ការអនុវត្តថ្នាក់រៀនត្រឡប់ដោយផ្អែកលើគោលគំនិត CDIO ក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយនឹងគំរូការវាយតម្លៃខ្នាតតូច CEX ក្នុងការអប់រំគិលានុបដ្ឋាយិកាផ្នែកព្យាបាល - BMC Medical Education
ដោយ admin នៅថ្ងៃទី 24-02-24
ចាប់តាំងពីការរាតត្បាតនៃមេរោគកូវីដ-១៩ មក ប្រទេសនេះបានចាប់ផ្តើមយកចិត្តទុកដាក់កាន់តែខ្លាំងចំពោះមុខងារបង្រៀនផ្នែកព្យាបាលរបស់មន្ទីរពេទ្យសាកលវិទ្យាល័យ។ការពង្រឹងការធ្វើសមាហរណកម្មឱសថ និងការអប់រំ និងការលើកកម្ពស់គុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការបង្រៀនផ្នែកព្យាបាល គឺជាបញ្ហាប្រឈមចម្បងដែលប្រឈមមុខនឹងការអប់រំផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ...
អានបន្ថែម
ទស្សនៈរបស់កាណាដាលើការបង្រៀនបញ្ញាសិប្បនិម្មិតដល់និស្សិតពេទ្យ
ដោយ admin នៅថ្ងៃទី 24-02-19
សូមអរគុណសម្រាប់ការទស្សនា Nature.com ។កំណែរបស់កម្មវិធីរុករកតាមអ៊ីនធឺណិតដែលអ្នកកំពុងប្រើមានកម្រិតគាំទ្រ CSS ។ដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលល្អបំផុត យើងសូមណែនាំឱ្យប្រើកំណែថ្មីនៃកម្មវិធីរុករកតាមអ៊ីនធឺណិតរបស់អ្នក (ឬបិទរបៀបភាពឆបគ្នានៅក្នុង Internet Explorer)។ក្នុងពេលនេះ ដើម្បីធានាបាននូវការគាំទ្រជាបន្តបន្ទាប់ យើងកំពុងបង្ហាញគេហទំព័រជាមួយនឹង...
អានបន្ថែម
គំរូសន្ទនានៃការរៀនឆ្លុះបញ្ចាំងសម្រាប់ការក្លែងធ្វើ Debriefing: ដំណើរការរចនាសហការ និងការបង្កើតថ្មី |ការអប់រំវេជ្ជសាស្រ្ត BMC
ដោយ admin នៅថ្ងៃទី 24-01-08
អ្នកអនុវត្តត្រូវតែមានជំនាញហេតុផលព្យាបាលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវ សុវត្ថិភាព និងជៀសវាងកំហុសក្នុងការអនុវត្ត។ជំនាញហេតុផលគ្លីនិកដែលត្រូវបានអភិវឌ្ឍតិចតួចអាចសម្របសម្រួលសុវត្ថិភាពអ្នកជំងឺ និងពន្យារពេលការថែទាំ ឬការព្យាបាល ជាពិសេសនៅក្នុងផ្នែកថែទាំដែលពឹងផ្អែកខ្លាំង និងផ្នែកសង្គ្រោះបន្ទាន់។ស៊ីម៉ូ...
អានបន្ថែម
សុពលភាពនៃគំរូការជីកយករ៉ែទិន្នន័យប្រឆាំងនឹងវិធីសាស្រ្តប៉ាន់ស្មានអាយុធ្មេញប្រពៃណីក្នុងចំណោមយុវវ័យកូរ៉េ និងមនុស្សវ័យជំទង់
ដោយ admin នៅថ្ងៃទី 24-01-04
សូមអរគុណសម្រាប់ការទស្សនា Nature.com ។កំណែរបស់កម្មវិធីរុករកតាមអ៊ីនធឺណិតដែលអ្នកកំពុងប្រើមានកម្រិតគាំទ្រ CSS ។ដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលល្អបំផុត យើងសូមណែនាំឱ្យប្រើកំណែថ្មីនៃកម្មវិធីរុករកតាមអ៊ីនធឺណិតរបស់អ្នក (ឬបិទរបៀបភាពឆបគ្នានៅក្នុង Internet Explorer)។ក្នុងពេលនេះ ដើម្បីធានាបាននូវការគាំទ្រជាបន្តបន្ទាប់ យើងកំពុងបង្ហាញគេហទំព័រជាមួយនឹង...
អានបន្ថែម
ឧបករណ៍អប់រំតាមទូរស័ព្ទចល័តផ្អែកលើការពិតបន្ថែមសម្រាប់ការឆ្លាក់ធ្មេញ៖ លទ្ធផលពីការសិក្សាក្រុមអនាគត |ការអប់រំវេជ្ជសាស្រ្ត BMC
ដោយ admin នៅថ្ងៃទី 23-12-25
បច្ចេកវិទ្យា Augmented Reality (AR) បានបង្ហាញថាមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការបង្ហាញព័ត៌មាន និងបង្ហាញវត្ថុ 3D។ទោះបីជាសិស្សទូទៅប្រើកម្មវិធី AR តាមរយៈឧបករណ៍ចល័តក៏ដោយ គំរូប្លាស្ទិក ឬរូបភាព 2D នៅតែត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងលំហាត់កាត់ធ្មេញ។ដោយសារតែលក្ខណៈបីវិមាត្ររបស់...
អានបន្ថែម
1
2
3
4
បន្ទាប់ >
>>
ទំព័រ 1/4
ចុច Enter ដើម្បីស្វែងរក ឬ ESC ដើម្បីបិទ
English
French
German
Portuguese
Spanish
Russian
Japanese
Korean
Arabic
Irish
Greek
Turkish
Italian
Danish
Romanian
Indonesian
Czech
Afrikaans
Swedish
Polish
Basque
Catalan
Esperanto
Hindi
Lao
Albanian
Amharic
Armenian
Azerbaijani
Belarusian
Bengali
Bosnian
Bulgarian
Cebuano
Chichewa
Corsican
Croatian
Dutch
Estonian
Filipino
Finnish
Frisian
Galician
Georgian
Gujarati
Haitian
Hausa
Hawaiian
Hebrew
Hmong
Hungarian
Icelandic
Igbo
Javanese
Kannada
Kazakh
Khmer
Kurdish
Kyrgyz
Latin
Latvian
Lithuanian
Luxembou..
Macedonian
Malagasy
Malay
Malayalam
Maltese
Maori
Marathi
Mongolian
Burmese
Nepali
Norwegian
Pashto
Persian
Punjabi
Serbian
Sesotho
Sinhala
Slovak
Slovenian
Somali
Samoan
Scots Gaelic
Shona
Sindhi
Sundanese
Swahili
Tajik
Tamil
Telugu
Thai
Ukrainian
Urdu
Uzbek
Vietnamese
Welsh
Xhosa
Yiddish
Yoruba
Zulu